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陈希:新时代要有新担当新作为
发布日期:2018-7-18

近日,2018年第14期《求是》杂志刊发中共中央政治局委员、中组部部长陈希4800字重磅长文,为担当作为干部撑腰!



《新时代要有新担当新作为》


陈  希


为充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性,教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》(以下简称《意见》),对建立激励机制和容错纠错机制,进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。


一、充分认识做好激励干部担当作为的重要意义

制定出台《意见》,是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,建设高素质专业化干部队伍的重要举措。习近平总书记对这项工作高度重视,



专门对激励干部新担当新作为作出重要指示,充分肯定干部队伍主体是好的;


强调进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,要靠干部担当作为;


要以正确选人用人导向激励干部,特别是大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部;


完善科学考核评价机制,切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题;


建立健全容错纠错机制,旗帜鲜明地为敢于担当的干部撑腰鼓劲,把关心关爱干部的各项措施落到实处。


习近平总书记的重要指示,高屋建瓴、思想深邃,指向明确、内涵丰富,是激励干部担当作为工作的根本遵循,对新时代整个干部队伍建设都具有重要指导意义。要全面准确学习领会,深刻把握精神实质,统一思想认识,切实抓好贯彻落实,以强烈的使命感、紧迫感、责任感,推动这项工作迈上新台阶、取得新成效。


◇激励干部新担当新作为,是推动党和国家事业发展的迫切需要。回顾党的历史,任何时候的工作都离不开广大干部群众积极性、主动性、创造性的调动和发挥。党的十八大以来,党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革,与广大干部改革创新、干事创业、担当奉献是密不可分的。当前,我国正处在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期,国内外环境发生了深刻变化,面对的矛盾和问题发生了深刻变化,发展阶段和发展任务发生了深刻变化,工作对象和工作条件发生了深刻变化,对我们党长期执政能力和领导水平的要求也发生了深刻变化。一代人有一代人的使命担当。统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实新发展理念,推进国家治理体系和治理能力现代化,落实好党的十九大确定的重大战略部署,更加需要广大干部积极作为、主动担当,更加需要把干部队伍建设得更有理想、更有力量、更有干劲。


◇激励干部新担当新作为,是切实解决干部队伍突出问题的内在要求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深入推进全面从严治党,推出一系列重大举措,加大从严管理监督干部力度,推动政治生态持续改善、党风政风明显好转,不守纪律规矩的现象大大减少。当前,一些干部精神懈怠、心理懈怠,庸政懒政怠政、改革勇气锐气弱化,需要各级党组织直面和解决,需要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,抓住影响干部干事创业、担当奉献的关键症结,强化正向激励。党中央专门就激励干部担当作为印发《意见》,就是要求干部既严格按党的原则纪律规矩办事,又在政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀,向广大干部发出攻坚克难、奋发作为的动员令、集结号。做好激励干部担当作为工作,必将为建设高素质专业化干部队伍注入强劲动力,为广大干部树起健康成长成才的风向标;必将推动解决少数干部在理想信念、为民宗旨、工作进取心、能力水平等方面的突出问题;必将促使干部争做习近平新时代中国特色社会主义思想的模范践行者、新使命的奋力担当者、新征程的自觉开拓者,努力作出经得起实践、人民、历史检验的实绩。


二、树立干事创业的鲜明导向

《意见》主要有三个特点:



一是宣示性。坚持正向激励主基调,立足事业需要,回应群众呼声,顺应干部期待,体现倡导性、引领力,释放出促进干部积极作为、奋进奋发的强烈信号。


二是指导性。坚持目标导向和问题导向相结合,着眼解决干部选拔任用、考核评价、容错纠错等方面的重点难点问题,提出原则性要求,为各级党组织结合实际抓好落实提供遵循。


三是统筹性。坚持系统谋划、综合施策,不是单从干部工作某个方面作出规定,而是统筹考虑影响干部积极性的因素,着力将干部选育管用的各个环节衔接起来,将政治教育、思想引导、待遇保障、人文关怀等贯通起来,作出整体性部署、制度化安排。



大胆地用,让敢担当善作为的干部有舞台、受褒奖。



习近平总书记强调,“要让大家没有后顾之忧,知道是金子总会发光的,党组织绝不会埋没人才,绝不会不识别那些对党和人民作出贡献的人”。选好人、用对人,是最有效、最直接的激励。把担当者用起来,敢于担当就会蔚然成风。


◇要鲜明选人用人标尺。突出事业为上、以事择人,识人察人看担当、选人用人重作为,鲜明亮出干部优与劣的标尺、“上”与“下”的准绳。坚持从对党忠诚的高度看待干部是否担当作为,坚持有为才有位,坚持全面历史辩证地看待干部,用好政治过硬、工作扎实、敢抓敢管、廉洁自律的干部,坚决不用不担当不作为的干部。尤其是对那些在关键时刻、重大任务面前豁得出来、冲得上去的干部,要及时发现出来、合理使用起来,切实让那些想干事、能干事、干成事的干部有机会、有舞台,形成精兵强将各尽其职、各履其责、各展其长的生动局面。


◇要改进知事识人方式。重视了解干部的具体行为特征、具体事例,经常性、近距离、有原则地接触干部,全方位、多角度、立体式考察干部,更宽领域、更大范围发现和选拔改革攻坚的促进派、实干家,不能让对党和人民有贡献的人受到冷落和埋没。


◇要重视发挥先进典型的示范带动作用。深入宣传一批敢于担当、奋发有为的先进典型,对重大典型要打破常规大胆提拔使用,以进一步树立鼓励和引导广大干部干事创业、改革创新的良好用人导向。


◇要积极行动起来,把更多的好干部及时选出来,把敢于担当作为者真正用起来,形成强烈的正向激励效应,鼓励和带动更多干部积极担当、奋发进取。


◇要打牢择优而任的基础。只有把大批好干部教育培养起来,选贤任能才有可靠的基础。


◇要通过富有感染力的思想教育鼓舞干部,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,推动广大干部补钙壮骨、固根守魂,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基,挺起共产党人精神脊梁,强化政治担当、历史担当、责任担当,更加自觉地为实现党的历史使命不懈奋斗。


◇要突出“关键少数”,教育引导领导干部带头履职尽责、带头担当作为、带头承担责任,以担当带动担当、以作为促进作为。



坚决地调,让不作为慢作为的干部让位子、受警醒。



《意见》进一步提出明确要求,对不担当、不作为的干部,根据具体情节该免职的免职、该调整的调整、该降职的降职,推动能上能下成为常态。


◇要明确调整的重点。对那些不作为、慢作为的,作风漂浮、热衷搞花拳绣腿的,消极懈怠、萎靡不振的,不愿负责、不敢碰硬的,都要坚决处理、果断调整,形成调整一个、教育一片、警示一批的震慑效应。


◇要畅通“下”的渠道。综合采取调离、改任非领导职务、免职、降职等方式,对不适宜、不适应岗位的干部,按照规定程序,进行组织调整。


◇要完善考核机制。科学有效的考核,是干部选拔、调整、激励、约束的重要依据。要把贯彻执行党中央决策部署的情况作为考核重点,突出政治考核、作风考核、实绩考核,按照精准化、差异化的要求,对不同地区、不同层级、不同岗位的干部分别提出考核指标,做实考核工作,防止“一把尺子量到底”。要在考用结合上积极探索,真正使考核结果与干部的选拔任用、评先评奖、治庸治懒、问责追责、能上能下等挂起钩来,切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。要运用好干部考核 “指挥棒”的作用,推动领导干部树立正确政绩观,注重看干部贯彻落实新发展理念的实际成效,切实防止不看政绩、不看成绩的问题。


◇要注重提升干部“善为”“会为”的能力。适应新时代、新目标、新部署对专业化提出的新要求,加强干部的能力培训和实践锻炼,帮助干部更新知识、拓展能力,促使干部干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。



该容的容,让广大干部轻装上阵、撸起袖子加油干。



习近平总书记指出,干事业总是有风险的,不能期望每一项工作只成功不失败。《意见》对建立健全容错纠错机制专门提出要求,这是党中央首次从制度层面作出规定。


◇要准确把握政策界限。深刻领会习近平总书记关于“三个区分开来”的重要内涵,把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误,同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失,同为谋取私利的违纪违法行为区分开来,坚持实事求是、具体问题具体分析。宽容不是纵容,保护不是庇护。要防止混淆问题性质,拿容错当“保护伞”、搞纪律“松绑”,该容的大胆容错,不该容的坚决不容,既鼓励支持勇挑重担、开拓进取的干部,又严肃查处胡干蛮干、违纪违法的干部。


◇要敢于为敢于担当的干部撑腰鼓劲。对个性鲜明、坚持原则、敢抓敢管、不怕得罪人的干部,符合条件的要大胆使用。严肃查处诬告陷害行为,及时为受到不实反映的干部澄清、正名,防止好干部被“污名化”。


◇要规范操作实施。干部的失误错误,是否属于容错情形、容错条件,应该由组织上深入核实、客观认定。要妥善把握事业为上、实事求是、依纪依法、容纠并举“四个原则”,结合动机态度、客观条件、程序方法、性质程度、后果影响以及挽回损失等“六个要件”进行综合分析研判。


◇要正确对待给予容错的干部。干部给予容错后,只要他们端正思想、改正错误,同样是我们党的好干部。只要作出了积极贡献,该表扬的表扬、该评优的评优、该用的一定要用,不能因为有被容错的经历,而让他们背上“包袱”。


◇要坚持容纠并举。积极帮助干部对已发生的失误错误主动采取补救措施,注意总结教训,吃一堑、长一智,防止一容了之。


◇要创造良好干事条件。在规范容错纠错的同时,还要在科学制定政策、关心关爱干部等方面加大力度,健全待遇激励保障体系,推进公务员职务与职级并行制度,做好有关表彰奖励工作,关注干部心理健康,真正把党中央的关怀,传递到广大干部特别是基层干部心坎上,增强干部的荣誉感、归属感、获得感。


三、加强对激励干部担当作为工作的组织领导

要坚持党的领导,充分发挥党委(党组)领导作用,把学习贯彻习近平总书记重要指示,落实《意见》的规定,纳入领导班子和干部队伍建设整体布局,加强统筹谋划和组织实施。党委(党组)主要负责同志作为“关键中的关键”,要带头学习贯彻习近平总书记重要指示,带头落实《意见》规定,在讲政治、敢担当、善作为上发挥引领带动作用,敢于为改革创新者说公道话、撑腰鼓劲,真正为担当者担当、为负责者负责。


各级组织部门要承担起牵头协调和工作督促的职能,加强与纪检监察机关、宣传等部门的衔接配合,加强各层级的上下联动,形成工作合力。


要加强面上指导,精准把握和落实《意见》提出的各项政策规定。对于有关容错纠错、政绩考核、待遇保障的政策规定,要在坚持《意见》总体精神、原则性要求的前提下,科学把握好“度”,做到规范操作、精准实施。


要加强调查研究,把落实《意见》精神融入干部队伍建设各方面,贯穿到干部日常教育管理各环节,不断探索和完善具体政策制度,推动解决工作中的实际问题。


要加强跟踪问效,对各地各部门贯彻落实情况及时督促检查,防止出现抓落实“上热下冷”“紧一阵松一阵”的问题。


要对学习宣传《意见》进行部署,传达到每一个基层党组织、每一名干部,做好解读工作,扩大知晓面和认同度。


要注意挖掘和发现新时代新担当新作为的先进典型,大力宣传他们的业绩和事迹,在全社会形成鼓励担当作为、崇尚苦干实干的良好风尚。


要尊重基层首创精神,鼓励基层结合实际探索创新。要坚持久久为功、持续用力,精准执行政策,细化配套措施,确保《意见》精神落到实处、见到成效。


作者:陈希

本文来源:《求是》杂志


有关机构改革的重大意义,中组部部长陈希的这篇文章点透了

文章指出,党和国家机构是我们党执政的重要载体。坚持和加强党的全面领导、加强党的长期执政能力建设,迫切要求通过科学设置机构、合理配置职能、统筹使用编制、完善体制机制,使党和国家机构更好承载进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的历史使命。


1、加强党的长期执政能力建设,要求从机构职能上解决好党对一切工作领导的体制机制问题


文章认为,坚持党对一切工作的领导,是加强党的长期执政能力建设的根本原则,也是深化党和国家机构改革的首要任务。坚持和加强党的全面领导、加强党的长期执政能力建设,需要通过机构改革使党的领导这个最大制度优势充分发挥出来。党的领导的实施,离不开党和国家机构坚决有效的执行力。这就要求,


建立健全党对重大工作的领导体制机制。


强化党的组织在同级组织中的领导地位。


优化党的部门职责配置,优化设置各类党委办事机构,优化规范设置党的派出机关,按照精干高效原则设置各级党委直属事业单位。


统筹设置党政机构。


积极推进党的纪律检查体制和国家监察体制改革,实现党内监督和国家机关监督、党的纪律检查和国家监察有机统一。


只有从机构职能上解决好党对一切工作领导的体制机制问题,才能为有效发挥中国共产党领导这一最大制度优势提供完善有力的体制机制保障、坚实的组织基础和有效的工作体系,确保党对国家和社会实施领导的制度得到加强和完善,更好发挥党总揽全局、协调各方的作用。


2、加强党的长期执政能力建设,要求顺应党和国家事业发展需要、健全完善“优化协同高效”的党和国家管理体制


文章提到,新时代、新征程意味着新起点新任务,对党和国家机构提出了新的更高要求。这就需要,


一方面,需要立足当前、聚焦今后3年,针对实现第一个百年奋斗目标面临的突出矛盾和问题,从党和国家机构职能上,为实施“七大战略”、打好“三大攻坚战”、决胜全面建成小康社会提供保障;


另一方面,需要放眼未来、着眼今后20年、30年,前瞻实现第二个百年奋斗目标需要构建什么样的组织架构和管理体制,注重解决事关长远的体制机制问题,为形成更加完善的中国特色社会主义制度创造有利条件。


因此要加快构建适应新时代新任务要求的党和国家机构设置和职能配置基本框架,使机构设置更加科学、职能更加优化、权责更加协同、监督监管更加有力、运行更加高效。


3、加强党的长期执政能力建设,要求党和国家机构更好适应我国发展新的历史方位、推动解决我国社会主要矛盾


文章指出,社会主要矛盾的变化,迫切要求党的长期执政能力提高到一个新的水平,迫切要求党和国家机构设置和职能配置适应这个变化。


当前,一些领域党和政府的机构设置和职能配置还存在问题,有待完善。要解决这些问题,必须通过深化改革,使党在长期执政过程中,不断让发展成果更多更公平惠及全体人民。


4、加强党的长期执政能力建设,要求通过深化党和国家机构改革,推进国家治理体系和治理能力现代化


文章提到,推进国家治理体系和治理能力现代化,中心要素一个是制度、一个是能力。


这就需要通过深化党和国家机构改革,构建科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系、党的领导体系,政府治理体系,武装力量体系,群团工作体系,推动人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体、企事业单位、社会组织等在党的统一领导下协调行动、增强合力,全面提高国家治理能力和治理水平。


文章最后指出,深化党和国家机构改革不仅是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革,而且对各领域改革发挥着体制支撑和保障作用。我们一定要深刻认识深化党和国家机构改革,对完善保证党的全面领导的重大意义,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,强化政治责任,勇于担当作为,狠抓改革落实,确保圆满完成党和国家机构改革各项任务!


全文如下:

深化党和国家机构改革是加强党的长期执政能力建设的必然要求


习近平总书记在党的十九届三中全会上指出,“深化党和国家机构改革,是坚持和加强党的全面领导、加强党的长期执政能力建设的必然要求”,深刻阐明了党的领导、党的长期执政能力建设同机构改革之间的内在逻辑。党的领导是国家富强、民族振兴、人民幸福的最大压舱石;党的长期执政能力,是党提出和运用正确的理论和路线方针政策,领导制定和实施宪法、法律,动员和组织人民依法管理国家事务、经济文化事业、社会事务,有效治党治国治军,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的能力;党和国家机构是我们党执政的重要载体。坚持和加强党的全面领导、加强党的长期执政能力建设,迫切要求通过科学设置机构、合理配置职能、统筹使用编制、完善体制机制,使党和国家机构更好承载进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的历史使命。


一、加强党的长期执政能力建设,要求从机构职能上解决好党对一切工作领导的体制机制问题


坚持党对一切工作的领导,是加强党的长期执政能力建设的根本原则,也是深化党和国家机构改革的首要任务。习近平总书记反复强调,“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党97年奋斗史、新中国成立近70年发展史、改革开放40年探索史雄辩地证明,党的领导是历史的选择、人民的选择,是我们战胜一切困难和风险的“定海神针”。邓小平同志指出,“为了坚持党的领导,必须努力改善党的领导”,“除了改善党的组织状况以外,还要改善党的领导工作状况,改善党的领导制度”。我们党领导13亿多人的社会主义大国,既要政治过硬,也要本领高强,必须大力加强党的长期执政能力建设,不断完善党对一切工作领导的体制机制。这样,我们党才能“胜任对于整个国家和各族人民的巨大领导责任”,“人民才会信任我们的领导,才会信任党和社会主义,我们的事业才有无限的希望”。


坚持和加强党的全面领导、加强党的长期执政能力建设,不是空洞抽象的,需要通过机构改革使党的领导这个最大制度优势充分发挥出来。党的领导的实施,离不开党和国家机构坚决有效的执行力。只有建立健全党对重大工作的领导体制机制,加强和优化党对深化改革、依法治国、经济、农业农村、纪检监察、组织、宣传思想文化、国家安全、政法、统战、民族宗教、教育、科技、网信、外交、审计等工作的领导,才能保证党中央令行禁止和工作高效;只有强化党的组织在同级组织中的领导地位,才能确保党的方针政策和决策部署在同级组织中得到贯彻落实;只有优化党的组织、宣传、统战、政法、机关党建、教育培训等部门职责配置,优化设置各类党委办事机构,优化规范设置党的派出机关,按照精干高效原则设置各级党委直属事业单位,才能更好发挥党的职能部门作用;只有统筹设置党政机构,准确定位、合理分工、增强合力,防止机构重叠、职能重复、工作重合,才能推动党和国家各项工作在党的统一领导下,各就其位、各司其职、各尽其责、有序协同;只有积极推进党的纪律检查体制和国家监察体制改革,实现党内监督和国家机关监督、党的纪律检查和国家监察有机统一,才能实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖,通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。我们要牢牢把握坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导这个根本点,牢牢把握坚持和加强党的全面领导这个贯穿改革全过程的政治主题,在深化改革中解决好党长期执政条件下党政军群的机构职能关系问题,为有效发挥中国共产党领导这一最大制度优势提供完善有力的体制机制保障、坚实的组织基础和有效的工作体系,确保党对国家和社会实施领导的制度得到加强和完善,更好发挥党总揽全局、协调各方的作用。


二、加强党的长期执政能力建设,要求顺应党和国家事业发展需要、健全完善“优化协同高效”的党和国家管理体制


我们党和国家机构职能体系的改革调整,始终与党和国家事业发展紧紧相连。党中央历来高度重视党和国家机构建设和改革。新中国成立后,通过多次机构改革,我国确立了社会主义基本制度,逐步建立起具有我国特点的党和国家机构职能体系,为我们党治国理政、推进社会主义建设发挥了重要作用。改革开放以来,适应党和国家工作中心转移、社会主义市场经济发展和各方面工作不断深入的需要,党和国家机构改革不断推进,构成40年改革开放伟大实践的重要内容。1981年以来,党中央部门于1982年、1988年、1993年、1999年集中进行了4次改革,国务院机构于1982年、1988年、1993年、1998年、2003年、2008年、2013年集中进行了7次改革,实现了从计划经济条件下的机构职能体系向社会主义市场经济条件下的机构职能体系的重大转变,为坚持和发展中国特色社会主义提供了重要体制机制保障。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力推进党和国家机构改革,在加强党的领导、推进依法治国、理顺政府与市场关系、健全国家治理体系、提高国家治理能力等方面取得重大进展,为党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了有力保障。历史和实践总是给我们以深刻启示:党和国家机构职能体系,同党领导人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就相伴相随,同党领导人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验互促共进。党和国家机构作为上层建筑,必须适应经济基础的要求。经济不断发展、社会不断进步、人民生活不断改善,党和国家机构也必然适应新的要求不断改革完善,这是一条普遍规律。


决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程,党的长期执政能力要有新提升,党和国家机构要有新形态新气象新作为。党的十九大作出新时代中国特色社会主义发展的战略安排,到2020年全面建成小康社会,到2035年基本实现社会主义现代化,到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。新时代、新征程意味着新起点新任务,对党和国家机构深化转职能、转方式、转作风,提高效率效能,提出了新的更高要求。这次深化党和国家机构改革处在一个重要时间节点上,一方面,需要立足当前、聚焦今后3年,针对实现第一个百年奋斗目标面临的突出矛盾和问题,从党和国家机构职能上,为实施“七大战略”、打好“三大攻坚战”、决胜全面建成小康社会提供保障;另一方面,需要放眼未来、着眼今后20年、30年,前瞻实现第二个百年奋斗目标需要构建什么样的组织架构和管理体制,注重解决事关长远的体制机制问题,打基础、立支柱、定架构,为形成更加完善的中国特色社会主义制度创造有利条件。《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》明确提出了深化党和国家机构改革的指导思想、目标原则、重点任务、实施要求,系统回答了“建设一个什么样的适应中国特色社会主义新时代要求的党和国家机构职能体系和怎样建设这个机构职能体系”的重大课题。我们要按照党中央的统一部署,加快构建适应新时代新任务要求的党和国家机构设置和职能配置基本框架,使机构设置更加科学、职能更加优化、权责更加协同、监督监管更加有力、运行更加高效,为更好地统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,提供有力制度保障。


三、加强党的长期执政能力建设,要求党和国家机构更好适应我国发展新的历史方位、推动解决我国社会主要矛盾


社会主要矛盾变化,赋予党的长期执政能力建设新的内涵,也对党和国家机构职能体系提出新的要求。党的十九大报告作出了“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大政治论断。社会主要矛盾从人民“物质文化需要”到“美好生活需要”,从解决“落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题,这是一个关系全局的历史性变化,迫切要求党的长期执政能力提高到一个新的水平,迫切要求党和国家机构设置和职能配置适应这个变化。当前,一些领域党的机构设置和职能配置还不够健全有力,保障党的全面领导、推进全面从严治党的体制机制有待完善;一些领域党政机构重叠、职责交叉、权责脱节问题比较突出;一些政府机构设置和职责划分不够科学,职责缺位和效能不高问题凸显,政府职能转变还不到位;一些领域中央和地方机构职能上下一般粗,权责划分不尽合理;基层机构设置和权力配置有待完善,组织群众、服务群众能力需要进一步提高;军民融合发展水平有待提高;群团组织政治性、先进性、群众性需要增强;事业单位定位不准、职能不清、效率不高等问题依然存在;一些领域权力运行制约和监督机制不够完善,滥用职权、以权谋私等问题仍然存在;机构编制科学化、规范化、法定化相对滞后,机构编制管理方式有待改进。解决这些问题,必须通过深化改革,使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用,进一步释放市场和社会活力,集中各方面力量解决发展不平衡不充分问题。


党长期执政的出发点和落脚点是为人民谋幸福,党和国家机构改革必须顺应人民对美好生活的向往。习近平总书记指出,“为人民谋幸福,是中国共产党人的初心。我们要时刻不忘这个初心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。《决定》明确把“坚持以人民为中心”作为深化党和国家机构改革四项原则之一,充分彰显了机构改革的人民立场和价值取向。邓小平同志指出,“我们的国家机构绝不是封建地主或资本家用来统治压迫人民的官僚机关,而是为人民服务,并用来保卫人民自己的工具”。提高党的长期执政能力,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,要求我们必须深化党和国家机构改革,完善为民谋利、为民办事、为民解忧、保障人民权益、倾听人民心声、接受人民监督的体制机制,着力把以人民为中心的发展思想落实到党和国家机构履职尽责的各方面各环节;必须合理配置宏观管理部门职能,深入推进简政放权,强化事中事后监管,提高资源配置效率和公平性,保障各类市场主体机会平等、权利平等、规则平等;必须完善公共服务管理体制,推进基本公共服务均等化、普惠化、便捷化,促进公共资源向基层延伸、向农村覆盖、向边远地区和生活困难群众倾斜,着力破解民生难题、增进人民福祉;必须改革自然资源和生态环境管理体制,实行最严格的生态环境保护制度,构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系,回应人民对更优美环境的期盼,让蓝天常在、青山常在、绿水常在;必须完善市场监管和执法体制,整合精简执法队伍,做到严格规范公正文明执法;必须深化人大、政协和司法机构改革,更好实现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,使党在长期执政过程中,不断让发展成果更多更公平惠及全体人民,推动人的全面发展、社会全面进步、人民共同富裕。


四、加强党的长期执政能力建设,要求通过深化党和国家机构改革,推进国家治理体系和治理能力现代化


推进国家治理体系和治理能力现代化,是加强党的长期执政能力建设的应有之义,是深化党和国家机构改革的鲜明导向。怎样治理社会主义社会这样全新的社会,在以往的世界社会主义中没有解决得很好。我们党在全国执政以后,不断探索这个问题。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,统筹推进各领域各方面改革,取得了重大成果、积累了丰富经验。推进国家治理体系和治理能力现代化,中心要素一个是制度、一个是能力。需要通过深化党和国家机构改革,构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系,形成总揽全局、协调各方的党的领导体系,职责明确、依法行政的政府治理体系,中国特色、世界一流的武装力量体系,联系广泛、服务群众的群团工作体系,推动人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体、企事业单位、社会组织等在党的统一领导下协调行动、增强合力,全面提高国家治理能力和治理水平。


深化党和国家机构改革不仅是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革,而且对各领域改革发挥着体制支撑和保障作用。在新时代全面深化改革的大格局中,深化党和国家机构改革是重要领域和关键环节,牵一发而动全身。全面深化改革的很多领域,像党的领导体制改革、党的纪律检查制度改革、政治体制改革、法律制度改革、司法体制改革、社会治理体制改革等,都涉及党和国家机构改革,也需要机构改革提供相应的组织支撑和保障。特别是随着全面深化改革的不断推进,日益触及深层次体制矛盾和利益关系调整,要从根本上解决这个问题,就必须对体制和机构进行调整完善。比如,如果不统筹优化各层级的机构设置和职能配置,就不能确保从中央到地方的政令统一、运行顺畅、充满活力;如果不深入推进简政放权,市场在资源配置中的决定性作用就不能最大限度发挥出来,等等。我们只有坚持从全面深化改革的全局出发,自觉进行机构调整和改革,着力破除深层次体制难题,才能增强改革的系统性、整体性、协同性,有效推动经济、政治、文化、社会、生态文明等领域改革持续深化,让各方面的制度更加成熟定型、让发展更有质量、让治理更有水平、让人民更有获得感。


习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力”。我们一定要深刻认识深化党和国家机构改革,对完善保证党的全面领导的制度安排、改进党的领导方式和执政方式、加强党的长期执政能力建设的重大意义,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,强化政治责任,勇于担当作为,狠抓改革落实,确保圆满完成党和国家机构改革各项任务!


本文来源:人民日报

新任中组部部长陈希:大学精神是大学的灵魂

2006年6月17日,在解放日报报业集团第五届“文化讲坛”上,北京大学校长许智宏、清华大学党委书记陈希、复旦大学党委书记秦绍德分别发表了《大学精神的文化力量》的主题演讲。三位名校教育家阐述了他们关于大学文化的思考与展望。其中,陈希认为教育最本质的过程是一个人文过程,大学的灵魂是大学精神。下文是陈希当年在文化讲坛上的演讲内容。


十年前,陈希是清华党委书记。

陈希: 1953 年 9 月出生,福建莆田人,中国共产党党员,研究员。

1975 年 9 月至 1982 年 6 月,在清华大学化学工程系攻读本科及研究生,并获硕士学位。 1990 年 12 月至 1992 年 1 月,在美国斯坦福大学做访问学者,研究方向为化学工程。1982 年研究生毕业后留校工作,曾任共青团清华大学委员会书记、清华大学党委学生部部长、清华大学化学工程系党委副书记等职。 1993 年起,历任清华大学党委副书记、常务副书记,并兼任校体委主任、校工会主席。 2002 年 1 月起任清华大学党委书记, 2002 年 3 月起任清华大学校务委员会主任。 2002 年 11 月,当选为中共中央纪律检查委员会委员。

主持人:提到北大,大家就自然而然地会想到清华大学,因为两所大学是邻居,虽一墙之隔,风貌却是大不一样。与北大的娴静、悠然相比,清华的速度更快。今天,这个速度可以通过坐在我们面前的这位温文尔雅的陈希书记体现出来。大家可能不知道,陈希书记在清华读书的时候,曾经获得过北京市高校田径运动会的百米冠军,这个速度够快吧?(全场笑,鼓掌)在清华读书,然后留校任教,现在又担任清华大学的党委书记———可以说,陈希书记和清华结下了不解之缘,他也更加亲切而清晰地体会到了清华精神的内涵。下面就欢迎陈希书记演讲!(全场鼓掌)

各位女士,各位先生,各位朋友,非常高兴到这里来参加“文化讲坛”。我也是因为非常偶然的原因到这里来的。

跟大家说实话,我有一个毛病———“恐记者症”。(全场笑)刚才主持人说我是百米冠军,这不假,但是我从小就是一个体弱多病的孩子,小时候医生就跟我说,生病就一定要吃药,所以我就一直记住“有病就得吃药”,我有“恐记者症”,所以我也得吃药,我的药就是这个(举起手中的讲稿)。(全场笑)所以我不能像许校长那样那么潇洒地脱稿演讲,他能那么潇洒,估计他没我这个病。(全场大笑)

今天能来这里,我确实很高兴。原来我们大学书记的自我定位是“做家里事情的人”,到“文化讲坛”讲大学精神是校长的事情,书记的事情是哪里不稳定,哪里有意见,思想不一致、利益不平衡,我们去做做工作。(全场笑)你们的“娘家人”秦书记说他自己也来,我就壮胆了,他也来我就没问题了。(全场笑)但是后来我发现自己被他“诓”进去了,因为他是新闻学院出来的,没我那个“病”。(全场大笑)

今天我和大家交流一下大学的精神,谈大学精神确实是很有意义的主题,但是这个主题也很严肃,刚才北大校长、生物学家非常轻松地把这个话题讲下来了。我讲得稍许沉重一点,因为我们这个清华建校就比较沉重,所以我们总是在一种既轻松、又沉重的环境中工作,下面我想结合清华的情况来谈一谈我对大学精神的理解。

软的东西有的时候比硬的东西难获取,但更久远

我们一直也在想,大学到底什么是最重要的?好的生源这个当然很重要,好的建筑也很重要,另外,大师无疑是最核心的,但是我们觉得大学的精神应该是学校最核心、最宝贵的东西。软的东西有的时候比硬的东西难获取,但更久远。硬的东西,比如说盖房子能够找到钱就可以盖,如果经费比较充足,聘教师也是相对比较容易的,但是最难的是一所学校几十年、上百年积淀下来的精神。

有时候我们也在想,电视大学、网络大学有没有可能替代有校园生活的大学?我的基本看法是不可能。网络、电视都可以做到一件事情,就是把全国甚至全世界某一门课教得最好的教师请来,但是他不能培养出一个整体上最好的学生。为什么?在我理解,学校的教育最本质的过程是人文的过程。从同一所中学毕业的孩子,考入不同的大学,一年下来两个孩子就有变化,不一样了。什么使他变化了?不仅是课本的内容,是这个学校的文化熏陶、这个学校的精神力量的驱使,使他变化了。大学精神的重要性,是其他所有的东西都不能替代的,所以我的基本结论是———有校园生活的大学,是基本不可能被高科技替代的。

“回国不需要理由,不回国倒需要讲讲理由。”

说到清华的大学精神,有几个非常突出的特点,第一个就是爱国奉献。这里面有三个层面:

第一,“爱国根基于明耻。”创建伊始的清华是一所用标志着中华民族丧权辱国的“庚子赔款”举办的留美预备学校,目的是为了培养“追随美国的精神领袖”;学校紧邻惨遭英法联军蹂躏的圆明园,校址的一部分就是被帝国主义洗劫过的王府废墟。清华学子每天面对残垣断壁,民族耻辱袭上心头,渐渐成为“知耻而后勇”的精神力量。这样的历史场景使“爱国”成为清华人伤痛心灵中顽强的意志。当“五四”运动爆发的消息从北京城传到清华园后,闻一多先生只将岳飞的《满江红》书于墙壁,清华学生的队伍就集合起来了,浩浩荡荡向城中进发;当日寇铁蹄进逼华北,清华学生发出了“华北之大,已安放不下一张平静书桌”的呐喊,这成了“一二·九”爱国运动的动员令;在香港回归之夜,全校师生挥泪欢呼,清华园里处处可见的是奔放豪迈的爱国激情!

第二,“爱国行动无需理由。”根基于亡国之耻、落后之耻的爱国意志,在祖国、民族需要的时候就会自然而然地化为爱国行动。

上世纪五六十年代,面对帝国主义的核讹诈,一大批清华校友奔赴沙漠戈壁,在艰苦卓绝的环境中,为我国“两弹一星”的研制作出了巨大的贡献。当年,王淦昌先生在接受研制原子弹的任务时,听到周恩来总理这样的指示:“我们刚起步的国防尖端事业,需要尖端人才,需要第一流的科学家。我们的祖国需要更加强大。”王淦昌的表态简单明了:“我愿以身许国!”在这个言辞简单而意志刚毅的表态之后,是十几年的隐姓埋名、别亲离家!

物理系1935届校友彭桓武先生是"两弹一星"的元勋,他曾经在英国爱丁堡大学师从诺贝尔物理学奖获得者玻恩教授,因提出物理学的HHP理论,与导师共同荣获爱丁堡皇家学会的"买克杜加尔-布列兹班"奖。他因返回祖国而中止了多项研究工作,而其中已有两项被后来的研究者摘取了诺贝尔桂冠。许多人为他惋惜,问他:"当年为什么要回国?"他不假思索地说:"回国不需要理由,不回国倒需要说说理由!"

第三,"爱国就要上大舞台、干大事业。"长期工作在核试验基地的朱凤蓉是清华工物系1966届毕业生,现在已成长为一名女将军。她深情地说:"我们是从清华毕业的极普通的学生,仅仅因为我们投身到了一个伟大的事业中,仅仅因为我们把自己的理想追求同国家民族的命运结合起来,才体现了我们自己的人生价值。"

在社会主义建设时期和改革开放新的历史条件下,清华在学生中大力弘扬"爱国、成才、奉献"的传统精神,开展"我的事业在中国"主题教育,鼓励学生到社会主义建设的主战场去建功立业。

工化系1982级校友喻宝才毕业后前往大庆石化总厂,他从技术员、车间主任、厂长,一直到公司总经理,在每个岗位上都博得群众的好评。2003年他调往兰州石化任总经理,大庆职工流着眼泪为他送行,短短几天内给他的网上赠言就达5万多字,有人说,喻总给我们留下了宝贵的精神财富,他让我们体会到什么是人生的真正价值。喻宝才回母校给学生作报告时说:"清华人不应该只以实现个人的优越生活为目的,还应该有更高的人生目标和理想,应该为国家作出更大的贡献。"

再给大家讲一个我自己都很感动的一位毕业生的情况。清华1978级学生许铁成,他毕业以后被分到航天部五院去做卫星科研工作,后来中央机关支教团派他到延庆一中做支教老师。他做得非常好,后来延庆一中的校长都想把他留下来,这个人也很朴实,他就说,你跟我们领导说,领导同意我留下来,我就留下来。后来校长跟单位领导做工作后,他就留下来当老师了,一当就当了18年。延庆县当时是北京最苦最穷的县,延庆一中以前没有考到清华的学生,他去了以后工作非常努力,当毕业班的数学老师,之后每年都有学生考到清华。他说自己每年都会带着学生到清华来看"二校门",激励他们努力学习。

我为什么会感动呢?当老师的人没有照顾好自己的孩子,他把所有的心思都放在别人家的孩子身上,他的孩子大专都没考上。他也被请回学校在毕业典礼上发言,他说自己最不安和愧对的就是自己的孩子没有考上大学,但是很欣慰的是自己的学生成材了(热泪盈眶)。在这期间,他的同学觉得他在延庆一中当老师生活比较苦,就说,你到我们的公司工作,我一定可以让你收入很好。然后他就思想斗争,毕竟当时两者收入差距很大,但是最后他没有去,他说我到你们公司,做得再好,撑死了也就是一个人才,但我如果教这些孩子,可以有一批人成材。

近年来,我校国防定向生的规模逐步扩大,每年都有一批毕业生携笔从戎。他们每个人都面临着金钱和物质利益的诱惑,但最终还是坚定地走上了国防之路。他们说:"也许我们以后的生活中没有大都市的繁华,更不可能腰缠万贯,享乐安逸不属于我们,无私奉献才是我们的责任。"

我想,这些都是新一代的年轻人受到清华精神的熏陶的结果。

科学务实就要做到不唯上、不唯书、不唯洋、不唯他,只唯实

清华精神的另一个特点是科学务实。体现科学务实精神的首先是学校的校风。在清华校园中心处矗立着一个醒目的日晷,日晷基座的正面刻有"行胜于言"四个大字。现在,每逢毕业时毕业生们都要穿上学位服在此拍照,因为与"行胜于言"四个字的合影能够最鲜明地表示自己是清华的学生。朱自清先生在上世纪30年代曾经说过:"清华的精神就是实干。"这种精神能够清晰地在清华人的身上得到解读。

在清华,科学务实精神突出地体现为学校实事求是、一切从实际出发、按科学规律办事的态度,表现于"不唯上、不唯书、不唯洋、不唯他,只唯实"的坚定信念。

"大跃进"时期,全国城乡一度淹没在唯意志论的空洞口号之中,但清华保持了相对的冷静,注意把广大师生的热情引向了"攀登科学高峰"的目标上。水利系师生在张光斗教授的带领下,投入到华北最大的密云水库的工程设计当中,学生们"真刀真枪"地搞毕业设计。也是在那个充满激情的时期,清华启动了电子模拟计算机、原子能反应堆、电视发射接收系统、硅单晶材料和硅晶体管等一批尖端科研项目,努力实现教学、科研、生产三结合,使学校科研在总体上有了一个真正的大发展。

求真务实的科学精神不仅造就了清华卓越的理工科,也孕育出了别具特色的人文社会学科。历史上的清华学派不尚空谈,讲求实证,主张中西融汇、古今贯通、文理渗透。当年,清华文学院历史系非常重视考古,教师带领学生到野外考察,用地下的文物验证历史理论。清华至今藏有大量那时留下的甲骨文;金岳霖先生是首先把西方的符号逻辑系统介绍到中国来的人,这项体现中西融汇、文理渗透的卓越工作,正是他在清华任教时完成的。清华今天的文科建设正在努力发扬这个传统。

我们不但要"名副其实",更要"神形兼备",还要"与时俱新"

清华精神的再一个特点是勇于创新、追求卓越。这也是清华治学育人的基石。在新世纪新的历史条件下,清华把学生的培养目标定位为"高素质、高层次、多样化、创造性"的骨干人才,把学生的思想道德教育放在首位,强调实践教育和因材施教,注重学生的个性化培养,把提高创新精神和能力作为培养的重点。

只有勇于创新,才能取得卓越的成果。

清华核能技术研究群体是学校勇于创新的典范。1963年,一支平均年龄仅23.5岁的清华师生队伍,立志"用我们的双手开创祖国原子能事业的春天"。他们在北京郊县的偏僻山区艰苦创业,建成了我国第一座自行研究设计、自主建设的核反应堆。在这种创新精神的激励下,那个搭帐篷、住山神庙的师生队伍,现在已经发展成为一个以核能为主、多学科综合、国内外知名的核能与新能源技术研究院。40多年来,核研院瞄准国际先进核能技术发展前沿,成功地研发了一体化壳式核供热堆和模块式高温气冷堆技术,培养了一大批高层次人才,使我国在世界新一代核反应堆发展中占有了一席之地。

弘扬勇于创新、追求卓越的精神,就要凝聚创新的集体,锻造卓越的团队。清华的一个优良传统就在于发挥群体的优势,集中力量干大事,敢于组织多学科大兵团作战。原子能反应堆研制、密云水库设计、小卫星的研制等科研活动都体现出这种团队意识与大局观念。从学科带头人、年轻的技术骨干,到实验室、车间、后勤的工人师傅都在各自的本职工作中写下了精彩的一笔。多学科交叉、多部门配合、群策群力、协同作战,这种团队精神,不论是现在还是将来,都是清华人弥足珍贵的办学财富。

强调团队精神就要求各项工作相互配合,各方面人员密切配合。蒋南翔校长当年在清华倡导"双肩挑"的政治辅导员制度,本质是"红""专"结合,政治与业务渗透。业务工作优秀的人懂得政治思想工作,而政治思想工作优秀的人又懂得业务。政治辅导员有一个明确的标准,就是要学习成绩好、业务能力强的人来担任。在清华,政治工作和业务工作始终与团队的整体不可分。实践表明,担任过政治辅导员的清华校友,许多人成长为新中国各条战线的优秀骨干,成长为学术大师、兴业之才和治国之士。

清华从建校之初就非常重视体育教育,因为体育锻炼不仅可以健体强身,更能培养团结协作的精神。那时,一位学自然科学的人来到清华改行搞体育,并把一生奉献给了体育教育事业,他就是清华著名的体育教师马约翰先生。他在体育教育中强调:"球队得分比个人得到掌声更重要。"

一个卓越的团队必是一个创新的团队。近年来,清华研制开发了具有自主知识产权的集装箱检测系统,这套系统将加速器、核探测器、核电子学、辐射防护、核信息处理等核心技术,与计算机、网络、自动控制、精密机械等相关技术集成于一体,实现了多方面的自主创新,获得2003年国家科技进步一等奖。在这项技术的研发中,还培养了一支主要以青年教师为骨干的思想好、业务精、作风硬、有较强组织能力的研发及管理的团队,这项成果不仅是自主创新的典型、高新技术产业化的典型、开拓国际市场的典型、政策协同支持的典型,更是团队建设和人才培养的典型。

各位朋友!当前,建设世界一流大学,是新的历史时期我国高等学校面临的一个新的历史机遇与挑战。要实现这样的奋斗目标,就要全面准确地把握一流大学建设的内在规律,不但要努力建设一流的师资队伍、一流的学科,还必须高度重视建设与一流大学相适应的大学精神。优良的大学精神既是一流大学建设的强大动力,也是一流大学建设的核心内容,是一流大学的标志之一。大学精神的核心价值是永恒的,但也会根据时代的变化赋予新的内容。高楼大厦是大学之"形",一流名师是大学之"实",而优良的大学精神乃是大学之"神"。我们不但要"名副其实",更要"神形兼备",还要"与时俱新"。在今天建设世界一流大学的过程中,我们要努力建设与世界一流大学相适应的优良的大学精神!我相信在社会发展的过程中,像北大、清华、复旦这样一批研究型大学,一定会为我们民族的发展作出更多的贡献。谢谢大家!(全场鼓掌)

主持人:我非常高兴地向大家宣布,陈希书记的"恐记者症"今天在解放日报报业集团痊愈了!(全场笑)正像陈书记所说的,校园的大学精神是不会被任何新技术、新科技所替代的,这也正是大学精神的魅力所在。谢谢陈书记!(全场鼓掌)

本文来源:清北读书